填报志愿须知（二）：平行志愿投档规则和志愿填报技巧、步骤及注意

       平行志愿投档是以院校专业组为基本投档单位，按照“分数优先、遵循志愿、一次投档、不再补档”的规则，按考生投档成绩从高分到低分排序，考生排序越靠前，投档越靠前。轮到某考生投档时，计算机检索该考生填报的院校专业组志愿顺序，当检索到该考生填报的某个院校专业组有计划余额，且符合投档规则时，考生档案即投到该院校专业组，该生的本批次后续志愿作废，不再检索。同一批次同一次投档过程中，每个考生只有一次投档机会。如果考生档案投档到某院校专业组后，在高校录取过程中因故退档的，则该名考生不能再投该平行志愿中的其他院校专业组，只能参加本批次征集志愿或后续批次的投档。考生档案一经投出，不补档，不补录。

     例：某考生填报了甲校的A、B、C、D等4个院校专业组志愿和乙校E、F、G等3个院校专业组志愿，平行志愿投档时，如计算机检索到该考生填报的甲校A院校专业组有计划，档案即投到该院校专业组，该考生后续志愿不会再被检索，视为作废。如投档后该考生从甲校A院校专业组退档，即使考生达到了甲校后续B、C、D和乙校E、F、G院校专业组的投档线或者后续院校专业组还有计划空缺，也不能补档，只能等待重新填报征集志愿或后续批次的投档录取。

       普通类平行志愿投档成绩为考生的文化成绩，即高考总成绩+政策性加分；艺术类、体育类投档成绩一般是文化成绩和专业成绩按既定规则进行折算后的总分。平行志愿投档时，投档成绩相同的考生排序规则是：

     普通类实行平行志愿投档录取的院校专业组，考生投档成绩相同时，依次按语文数学两科之和、语文或数学单科最高成绩、外语单科成绩、首选科目单科成绩、再选科目单科最高成绩、再选科目单科次高成绩由高到低排序投档；如仍相同，比较考生志愿顺序，顺序在前者优先投档，志愿顺序相同则全部投档。

     艺术类、体育类实行平行志愿投档录取的院校专业组，考生投档成绩相同时，依次按考生文化成绩（即高考总成绩+政策性加分）、语文数学两科之和、语文或数学单科最高成绩、外语单科成绩、首选科目单科成绩、再选科目单科最高成绩由高到低排序投档；如仍相同，比较考生志愿顺序，顺序在前者优先投档，志愿顺序相同则全部投档。

     技能高考投档成绩为：文化综合考试分数＋政策性加分＋技能操作考试分数。技能高考考生投档成绩相同时，按技能操作考试成绩由高到低排序投档。如仍相同，比较考生志愿顺序，顺序在前者优先投档，志愿顺序相同则全部投档。

     考生在填报志愿时，院校专业组志愿排序很重要，越想学的专业越要排在前面，考生可以充分利用投档规则，统筹规划志愿，以实现个性化的升学愿望。考生在填报志愿时，一定要准确无误填报院校专业组志愿来表达个人升学意愿，院校专业组志愿排序将直接影响考生的投档录取。可以将不同高校的院校专业组混合填报，按考生个人意愿排序。

     例：普通类考生孙同学，高考达到了本科录取控制线要求，他最想学医，其次也愿意学计算机类专业。根据平行志愿投档规则和高校对专业的选科要求，孙同学按照自己的意愿，志愿一填报甲学校医学类院校专业组，志愿二填报乙学校医学类院校专业组，志愿三填报丙学校医学类院校专业组，志愿四填报甲学校计算机类院校专业组，志愿五填报乙学校计算机类院校专业组，志愿六填报丙学校计算机类院校专业组。投档时，网上投档录取系统根据该同学甲医学、乙医学、丙医学、甲计算机、乙计算机、丙计算机院校专业组志愿顺序，依次检索孙同学的志愿，投档到孙同学所填报的排序在前、符合投档条件且有计划余额的院校专业组。

       招生高校根据教育部有关文件要求，结合自身办学定位、学科建设和人才培养目标，对各个院校专业组提出选考科目要求，考生须对应高校招生院校专业组的选考科目要求，准确报考。

（1）保持首选科目一致。比如，首选科目要求为“历史”的院校专业组，只有首选科目为“历史”的考生才能填报；首选科目要求为“物理”的院校专业组，只有首选科目为“物理”的考生才能填报。艺术类、体育类招生如无特殊要求，首选科目要求不限。

（2）符合再选科目要求。高校对再选科目的要求分为两种：一是不提再选科目要求的，符合首选科目要求的考生即可填报。例：某高校某院校专业组要求首选科目为“历史”，再选科目未提要求，则表示首选科目为“历史”的考生可报考该院校专业组。二是提出1门再选科目要求的，考生再选科目必须选考该科目方可填报。例：某高校某院校专业组的首选科目要求为“物理”，再选科目要求为“地理”，则表示首选科目为“物理”，并且再选科目中选考了“地理”的考生方可报考该院校专业组。

     普通类考生在选报“不限再选科目”的院校专业组志愿时，也可以选报一些符合再选科目限制要求的院校专业组。

     例：某高校有两个首选物理的院校专业组，一个院校专业组再选科目要求化学，另一个再选科目不限。对首选科目物理、再选科目没有化学的考生来说，只能填报再选科目不限的院校专业组；对于再选科目有化学的考生，建议把这两个院校专业组都填上，争取更多的机会。

   如果考生填报了一个院校专业组内的多个专业志愿，且选择了服从专业调剂，那么，在考生投档到该院校专业组后，高校在考生所填报的专业无法录取的情况下，可以按照调剂录取规则，在这个院校专业组所包含的其他尚有招生计划的专业中，对考生专业志愿进行调剂录取。高校不能跨不同的院校专业组调剂专业。调剂录取考生是有条件的：一是考生要符合高校招生章程规定的专业录取要求且高校同意调剂；二是考生要符合调剂录取专业的录取条件和录取分数线；三是调剂录取专业有计划空缺。

       从往年情况来看，填报了服从专业调剂的考生，绝大多数能被录取或调剂专业录取；个别考生由于身体条件等原因，无法调剂到有身体条件等要求的未完成计划的专业，也可能会被退档。

（1）阅读章程是前提。认真阅读高校《招生章程》，仔细了解院校专业组和专业的录取要求。填报志愿看章程，填好志愿靠章程。每年都有个别学生因不仔细看章程，填报了不符合要求的专业导致退档，非常可惜。高校招生章程（简章）可在教育部阳光高考信息平台（https://gaokao.chsi.com.cn）或招生高校网站查询。

（2）了解规则打基础。平行志愿投档时，按照“考生分数优先、遵循志愿顺序”的规则，先对每个考生计算出投档排序成绩，按投档排序成绩将考生从高分到低分排序；再按排序先后从高分到低分依次投档（先投分数较高、排序在前的考生）。到某个考生投档时，按照该考生填报的院校专业组顺序依次检索投档，当计算机检索到考生填报的院校专业组有计划余额时，考生档案即投到这个院校专业组。

（3）找准位次冲稳保。考生档案能否投档往往取决于高考成绩是否达到院校专业组的投档线，所以找准自己的成绩定位非常重要。省招办在考生填报志愿前会向社会公布各类考生的一分一段成绩统计表、往年各批次学校投档线、录取情况统计表。考生应先了解自己成绩在全省的排位，根据自己的排位再选择填报学校和院校专业组（专业），对填报的学校和院校专业组（专业）要综合考虑学校近年投档分数线、位次、投档线与批次线线差、选考科目要求、职业规划等因素，充分运用“志愿填报智能参考系统”的辅助功能，查询相关信息，根据自身的成绩、位次、线差关注心仪的学校和专业，对照学校的招生计划和招生章程，充分酝酿，填报志愿。“冲稳保”要合理组合，不要全部填报同一层次的高校和院校专业组，尽量保证所填报的高校之间及院校专业组之间有一定的梯度，增大投档成功的概率。

例如：普通类考生在填报本科普通批45个院校专业组志愿时，按照考生志向，建议先选择3-5所学校15个左右的院校专业组填在前面“冲一冲”，填报希望够得着的理想高校和院校专业组；再选择3-5所学校15个左右的院校专业组填在中间“稳一稳”，填报与自己高考成绩“门当户对”的高校和院校专业组；还选择3-5所学校15个左右的院校专业组填在后面“保一保”，填报录取概率比较大的高校和院校专业组。

（4）志愿排序有讲究。考生志愿顺序最好按自己的意愿排序，将最想就读的志愿填在靠前的位置。平行志愿中的多个院校专业组虽然是平行的，但计算机检索、投档是有先后顺序的，志愿填报系统中志愿排序的先后就是计算机检索投档的顺序，填报顺序会影响投档结果。如果考生填报的平行志愿中有多个志愿都可以投出去，那么档案只能投到排在最前面的那个志愿。考生既可以填报同一所高校的不同院校专业组志愿，也可以选择若干个不同院校专业组按考生自己的意愿顺序混合填报。特别提醒：对不想就读或家庭经济状况无力承担的院校专业组一定不要填报，如中外合作办学和高收费院校专业组。

（5）填满志愿增机会。建议考生尽量将所有志愿填满，考生如果少填一个志愿，就失去了一次投档机会。同时，填好后续批次的志愿，避免落选。普通类考生可以填报本科提前批、本科普通批、高职高专提前批、高职高专普通批志愿，艺术类和体育类考生还可以填报普通类志愿。如果有的考生达到本科普通批分数线，就只填报本科普通批志愿，不填报后面批次的志愿，一旦因分数低退档或档案没有投出去，就失去了参与其他批次录取的机会。

（6）服从调剂降风险。每个院校专业组内可能包括多个专业，“服从专业调剂”是指考生投档到某个院校专业组后，不能满足所填专业志愿的情况下，考生愿意调剂到该院校专业组其他未录满的专业。如果高校不能满足考生所填报院校或院校专业组中的专业志愿，而考生不选择“服从专业调剂”，就表明考生不愿意调剂到该院校专业组内的未填报专业，那么高校可以依据章程对考生作退档处理，被退档的考生只能参加本批次征集志愿或下一批次的投档。考生最好选择服从专业调剂。同一个院校专业组的专业往往会设置不同的录取要求，考生如有不符合专业录取要求的，要慎报。

（7）混合填报要统筹。一是普通类考生在选报“不限再选科目”的院校专业组志愿时，也要有意选报一些符合再选科目限制要求的院校专业组；二是具备专项资格的考生要注意将常规院校专业组和专项计划院校专业组志愿兼报。

（8）风险意识不可少。平行志愿不是“保险箱”，也有落选风险。平行志愿虽然减轻了考生填报志愿的压力，增加了考生的录取机会，但也存在风险。一是定位不准，考生成绩达不到填报院校专业组的投档线，档案投不出去。二是达不到填报院校专业组内专业的录取线，且不愿意服从专业调剂而被退档。三是填报自己条件不符合的院校专业组或专业，档案投出去后即使填报了“服从专业调剂”也有可能被退档。一旦被退档，只能参加计划未完成高校征集志愿或下一批次录取，录取的满意度会大大降低。

       所谓“坑”，指洼下去的地方，行人若不注意便会掉进去甚至受伤，就无法继续前行。高校招生录取过程中也有类似的“坑”，考生如果不慎“掉”进这样的“坑”里，将对其录取造成比较大的“伤害”，有的甚至因此而落选。

     这种“坑”的形成主要是由于考生填报志愿不当，主要体现在四个方面：一是考生对所报高校的专业期望值过高，且又不服从专业调剂；二是忽视了少数高校部分专业对考生的身体条件、单科成绩或专业统考成绩等有一定的要求；三是随意填报志愿，填报了不愿意就读的院校专业组（专业）；四是志愿顺序排序不当。

     网上录取系统在投档时，是以考生的投档排序成绩进行投档，一般不会把“考生是否服从专业调剂”和部分高校部分专业录取的附加身体及单科成绩要求作为投档条件（这些录取条件可在高校《招生章程》中查看，是高校录取的必要条件）。这种情况下，考生档案如果没有投到自己条件不符合的院校专业组，后续志愿还有希望；如果档案投到了自己条件不符合的院校专业组，退档风险很大。每个批次投档时，所有高校和所有考生的平行志愿投档是一次性完成的，一旦被退档，就只能参加征集志愿或后续批次录取，录取的机会和满意度将大大降低。

     平行志愿虽然减轻了考生填报志愿的压力，增加了考生的录取机会，同时也存在风险，其中“坑”的风险最大，但这种“坑”完全是可以避免的。考生在填报平行志愿时一定要注意“避坑”，否则就会“坑”了自己。那么，填报平行志愿时如何“避坑”呢？我们提供以下“避坑法则”。

（1）研究章程。填报志愿看章程，填好志愿靠章程。认真仔细地阅读拟报高校的招生章程（简章）和录取要求，不填报自身条件或单科成绩等不符合的院校专业组（专业）。

（2）统筹规划。统筹各个院校专业组志愿。如果对专业要求较高、意向比较明确，可以适当降低学校的层次以确保满足专业意愿。

（3）理性选择。克服填报志愿中的随意性，不愿意就读的高校和院校专业组（专业）不要填报；尤其是填报中外合作或高收费院校专业组，要考虑家庭经济承受能力；注意专业的合理搭配，实行平行志愿后，很多学校录取考生的最高分和最低分差距缩小，热门专业和优势专业可能出现“扎堆”现象。建议考生填报专业一定要注意冷热、高低合理搭配，拉开专业差距。如果倾向选择学校，就要适当降低专业要求；如果倾向选择专业，则要适当降低对学校的要求。

（4）填满志愿。尽量填满所有志愿，适当拉开志愿的层次，不能全部选择热门高校的热门专业，审慎选择是否“服从专业调剂”。

（5）准确排序。注意志愿排序，志愿顺序最好按考生自己的升学意愿排序，将最想就读的高校（院校专业组和专业）填在靠前的位置。

       填报志愿是一个充分利用有关信息综合决策的过程，多方面了解信息是合理填报志愿的前提。一般来说，建议掌握以下几个主要方面的信息：

     一是招生政策规定。填报志愿首先要了解招生政策和规定。要认真研究2026年招生相关规定，特别要搞清楚志愿怎么填、档案怎么投、高校怎么录等招生录取的基本问题。

     二是学校招生章程和招生简章。查阅招生章程和招生简章是了解高校情况的主要途径。招生章程是考生填报志愿必读内容，主要介绍招生规则和录取要求。招生简章是高校为招生特意印制的宣传材料，它包括高校的地理环境、建筑面积、历史沿革、专业设置情况、学科优势、师资力量、院士及教授人数、是否有博士硕士授予权、在校生人数、奖贷学金设置情况等。现在有些高校的同一专业办在不同校区、同一专业的收费标准不一样，对这些情况考生也要了解清楚。

     三是招生计划。包括在我省招生高校的院校专业组及代号、专业及代号、招生计划人数、招生专业对选考科目要求以及学费、学制等。

     四是近年高校投档线、位次、投档线与批次线的线差。收集近年各批次线、各高校在我省录取的最高分、最低分、平均分、位次及相应投档线与批次线的线差。

     五是选科要求。要注意收集、准确掌握高校招生专业对选考科目的要求。比如：我省艺术类、体育类招生计划不分首选科目，投档时按考生综合成绩排序投档，若学校在章程中明确了相关专业选考科目要求的，不符合要求的考生就不要填报，避免投档后因不符合学校选科要求被退档。

     六是毕业后就业情况。考生在选择高校和专业时如果能了解高校和专业近年来的就业形势，选择就业率较高的高校和专业，将来择业会多一份机遇。