一、学校简介
南京航空航天大学金城学院始建于1999年，是南京航空航天大学联合社会力量创办的独立学院。学校位于江苏省南京市，现有全日制在校本科生18000余人，校园占地面积近千亩，建筑总面积30余万平方米。拥有学术交流中心、科研实验中心、计算机中心、艺术中心及现代化运动场等教学生活设施。智能化图书馆能同时容纳6000人阅读和学习。
学校依托南京航空航天大学优质师资和专业特色，秉承母体学校先进的办学理念和管理经验，聘请国内知名高校教授为学科专业带头人，同时聘请诺贝尔经济学奖获得者埃里克·马斯金等国际知名学者为专业导师，打造了一支结构合理的专兼职优秀教师队伍。其中，专职教师中拥有高级职称99人，博士生导师10余人，一批中青年教师脱颖而出，在第六届全国高等学校教师图学与机械课程示范教学与创新教学法观摩竞赛中获一等奖2项、二等奖2项，在第三届全国金工/工训青年教师微课教学评优中获得特优1项、优秀1项。
学校秉持“高端化、国际化、个性化”的人才培养理念，逐步形成了以工为主，以航空为特色，工、经、艺、管、文等多学科协调发展的应用型科技大学。学校下设7个学院和基础教学部，开设33个本科专业（含方向）。其中，会计学专业为国家级一流本科专业建设点，电气工程及其自动化、车辆工程和信息工程3个专业为省级一流本科专业建设点。机械电子工程、信息工程、英语专业获评江苏省独立学院“星级专业”。
学校坚持开放办学，注重学生国际化能力的培养，先后与美国、英国、法国、加拿大、澳大利亚、韩国、新加坡等12个国家的256所大学，开设“本硕直通”“微留学”和“云游学”等项目，培养造就具有中国情怀、世界眼光的未来新型高端人才。
学校注重学生的创新能力培养，促进学生的多元化、个性化发展，全面实施“创意、创造、创业”创新人才培养模式，大力开展科技创新竞赛活动。在多项全国性重大竞赛中接连取得突破，获奖人数和奖项等级位居全国同类院校前列。近年来，获国家级奖1352项，一等奖412项；获省部级奖2236项。其中，在全国大学生机器人大赛RoboMaster、全国大学生电子设计竞赛、全国大学生先进成图技术与产品信息建模创新大赛、全国大学生嵌入式芯片与系统设计竞赛等重大竞赛中均斩获一等奖。
学校与国际接轨的办学理念、与行业和区域协调发展的办学实践、为地方提供智力支持以及培养应用型人才的丰硕成果，赢得了良好的社会知名度和美誉度，就业率、考研率和出国深造率在全国民办高校中名列前茅，荣获全国“首届中国创新榜样”、江苏省“5A级社会组织”、江苏省“五一劳动奖状”；同时，被腾讯、网易、新华、新浪四大中国影响力媒体机构评选为“社会影响力独立学院”“最受欢迎独立学院”“品牌实力独立学院”和“综合实力独立学院”。
面向未来，学校将秉持“修学储能、经世致用”的校训，贯彻“文化引领、创新驱动、内涵发展、开放办学”的发展理念，着力培养“有事业抱负、有敬业精神、有专业品质、有职业素养”的高素质人才，为早日建成“有特色、应用型、国际化”的高水平科技大学而不懈奋斗。
二、专业介绍
视觉传达设计
本专业旨在培养具有美学、文化等视觉传达的综合设计能力，具备创造性思维，能适应社会多层次需求的高素质应用型人才。聚焦长三角文化传承与创新和文旅视角，侧重视觉创意设计、视觉文化设计方向，实施以工作室为依托，多维互动的教学、实践相结合的培养模式。专业师资力量雄厚，拥有海外引进教师、“双师型”专职教师17名，校外实训基地16个。
主干课程有设计概论、文字设计、版式设计、品牌形象与CI设计、信息视觉设计、广告设计、包装设计、传统文化创新设计等。
本专业毕业生可从事艺术设计领域内的视觉形象设计、设计管理、艺术教育等方面的工作。部分优秀毕业生考入四川美术学院、南京艺术学院、英国伦敦艺术学院、考文垂大学等国内外优秀高校攻读硕士学位。
产品设计
本专业旨在培养具备产品设计理论知识与应用能力，掌握前沿设计方法和工具，能熟练运用设计方法完成产品设计的应用型人才。本专业侧重于培养家居产品、文创产品及民间工艺创新设计等方面人才。专业强调校企合作，并实行工作室模式。学生实践与竞赛成果丰硕，近五年专业对口就业率90%以上。
主干课程有基础造型、家居产品设计、文创产品设计、产品造型设计、产品设计程序与方法、产品系统设计、智能产品设计等。
本专业学生毕业后主要从事生活用品、文旅产品、家电设计、品牌策划等方面的工作。学生毕业5年左右，能承担较为复杂的产品系统设计或达到独立创业的能力，同时满足行业发展需要。
环境设计
本专业培养具有扎实理论知识和技能、综合运用专业设计软件能力、现代设计创新思维意识的高素质应用型环境设计人才。坚持“厚基础、强实践、严过程、求创新”的人才培养特色，突出实践能力和创新精神的培养。依托我校艺术与工科学科优势办学，配备优良的师资队伍，完备的教学设施和稳定的实践基地。近三年教学共斩获大学生创新创业项目数十项，获得省级以上学科类竞赛奖近百项，技能类和文体类竞赛奖40余项，实践成果丰硕。
主干课程有中外建筑史、制图识图、装饰材料与施工工艺、商业空间设计、居住空间设计、景观设计、设计综合表达、虚拟三维动画设计等。
本专业毕业生可在家居、景观、展示陈设等设计公司、房地产公司、培训机构及相关单位从事设计实践、管理工作,或进国内外优秀高校攻读硕士学位，毕业后从事教学和研究工作。
数字媒体艺术
本专业以“艺术与技术的融合”为宗旨，以影视艺术教育为基础，培养掌握数字媒体艺术的基本理论，具备交互设计、数字娱乐设计制作能力，并具备较高文化素养及创新精神的数字媒体艺术人才。本专业拥有完备的师资团队，行业顶尖专家为专业带头人，采用“产学研融合”的培养模式，注重培养学生专业素养及职业技能，同时紧跟行业发展，积极拓展学生的国际化视野。
主干课程有新媒体传播、镜头画面设计、分镜头设计、交互动画设计、界面设计、短视频制作、数码影像特效、虚拟现实技术等。
本专业学生毕业后可在国内外传统媒体、互联网、新媒体行业从事影视制作、网络和新媒体视频、数字娱乐、新闻出版、数字艺术演出和教育等方面的工作。
播音与主持艺术
本专业旨在培养具备新闻传播理论知识和深厚的文化修养，能够适应全媒体发展的从事播音、主持、节目采编及制作的高素质应用型人才。秉承“一专多能”(即“采、编、播”为一体)的培养特色，注重理论教学与实践训练相结合，坚持“以赛促教、以赛促学”，就业质量高，竞赛成果丰硕。专业配备虚拟演播空间、融媒体实验室、小剧场等十余间专业教室。
主干课程有新闻传播学、普通话语音基础、播音发声学、播音语言表达、舞蹈与形体训练、演播空间处理、形象塑造艺术、影视表演基础等。
本专业学生毕业后主要从事播音员、主持人、配音演员、展馆讲解员、机关单位发言人、记者、编辑、艺术培训教师等方面的工作。
广播电视编导
本专业在传统文艺编导与影视编导的教育模式上，深入挖掘传媒产业最新发展态势，培养网络与新媒体视听节目编导人才。结合校企合作平台，运用“多导师”项目指导模式，强调学生综合能力的培养，要求学生具备扎实的理论知识与实践技能，能够熟练运用电视传播理论和编导技术。本专业拥有融媒体实验室、虚拟交互影像实验室、虚拟演播空间等多个教学实验室，近10个校企合作基地。
主干课程有摄影基础、新媒体概论、视听语言、剧本创作、音频技术、非线性编辑、电视摄像、影视后期制作、电视节目策划与编导等。
本专业学生毕业后可从事电视台、电台、影视传媒公司节目编导、摄像、编辑、文案写作、后期剪辑制作等工作，具备广阔的就业前景。毕业生可深造于国内外影视学、传播学等专业方向。
音乐表演
本专业以声乐表演为教学方向，强调“1+N”复合型音乐人才的培养目标，旨在培养以声乐技能为核心，多种拓展技能为辅助的复合型人才。专业教师均为国内外知名艺术高校毕业，拥有丰富的理论教学、舞台实践经验。专业拥有琴房、排练厅、剧场、形体房、iMac数字音乐中心等专业实验室21间。
主干课程有艺术概论、声乐、钢琴、视唱练耳、和声、舞台表演、中国音乐史、西方音乐史、合唱与指挥等。
本专业学生毕业后可在各级艺术团体、地方群艺馆、企事业单位从事音乐类演出、音乐编排、群众性文艺演出、合唱排演、音乐制作和音乐教育等工作，或进国内外优秀高校攻读硕士学位。
航空服务艺术与管理
本专业培养具有良好职业素养、形象气质和服务意识，掌握航空服务学、艺术学和管理学的基础理论和基本知识，熟悉民用航空服务体系及管理运作方式，具备出色的人际沟通和应急处置能力，具有使用航空客舱各类设备的操作能力，能够从事民用航空空中服务及地面管理工作的高级应用型管理人才。
我校是全国最早开办航空服务类本科专业的高校之一，该专业的前身交通运输（航空服务与管理）专业有长达16年的办学历史，先后为国内外航空公司培养了千余名优秀的航空服务专门人才。
主干课程有民航概论、艺术概论、民航英语、空乘礼仪艺术、管理学、商务沟通、舞蹈基础训练、客舱服务技能操作、客舱设备运行与管理、客舱安全应急处置等。
本专业学生毕业后主要在民航客运企事业单位从事空中乘务、地面服务及民航运输管理等工作，部分毕业生也可进入铁路客运服务、旅游服务、行政管理等相关服务性行业。该专业毕业生历年就业率均在96%以上，专业“升空率”近70%，他们广泛就职于如东方航空、国际航空、南方航空和厦门航空等国内各大航空公司，以及阿联酋航空等国外航空公司。
三、招生计划
我校2023年面向江苏、山西、内蒙古、辽宁、吉林、黑龙江、浙江、安徽、福建、江西、山东、河南、广东、海南、重庆、四川、贵州、云南、陕西、宁夏、新疆21个省（直辖市、自治区）招生，所有专业文理兼招（高考综合改革省份不限首选科目）。最终各专业计划数将按主管部门审批后公布执行。
说明：
1.序号1-4专业，只需参加各生源省（直辖市、自治区）艺术类专业统考，我校不再组织校考。
2.序号5-8专业，凡生源所在省统考涉及到的专业,考生既要参加省统考,又要参加校考；省统考未涉及的专业,只参加校考；生源所在省有特殊要求，按该省有关规定执行。
四、2023年艺术类专业考试相关事宜
（一）报考须知
1.根据《教育部办公厅关于做好2023年普通高校部分特殊类型招生工作的通知》（教学厅〔2022〕8号）和各省（自治区）教育主管部门关于2023年艺术类专业招生考试工作的文件精神，结合当前形势，本着注重科学、严守公平、切实可行、保证安全的原则，我校2023年校考专业所有考点均采用线上考试的形式。
2.校考专业及相关省份：
（二）报考条件
1.符合普通高等学校招生工作规定中的报名条件，且已参加生源所在省（自治区、直辖市）高考报名的艺术类考生，均可报考我校艺术类专业。
2.往届生、应届生均可报考，无男女比例限制。
3.部分专业身体条件要求：
播音与主持艺术、航空服务艺术与管理专业要求：女生身高160cm及以上，男生身高170cm及以上，五官端正、形象较好、身材匀称、口齿清晰。
视觉传达设计、产品设计、环境设计、数字媒体艺术专业：无色盲、无色弱。
（三）考试费标准
依据江苏省物价局、财政厅和教育厅相关文件中关于艺术类专业测试收费政策，2023年我校艺术类专业考试费标准如下：240元/专业。
（四）考试要求和纪律
考生及家长需本着诚信的原则，严肃对待我校艺术类专业的考核，考核过程中不得出现任何弄虚作假、替考等行为。对在考试过程中违规的考生，我们将如实将情况上报省级招生考生机构，按照《国家教育考试违规处理办法》（教育部令第33号）等规定严肃处理。对在艺术类专业考试中被认定为违纪的考生，取消其该科目考试成绩；被认定为作弊的考生，取消其当年高考报名参加考试的各阶段、各科成绩（含高考文化考试成绩和所有艺术类专业考试成绩），并将考生违规事实记入其高考诚信电子档案。
在新生材料复核和专业复测中，对于复测不合格、入学前后两次测试成绩差异明显的新生，学校将组织专门调查。经查实属提供虚假作品材料、替考、违规录取、冒名顶替入学等违规行为的，取消该生录取资格，并通报考生所在地省级招生考试机构倒查追责。对涉嫌犯罪的，由司法机关依法追究刑事责任，请考生自觉遵守相关法律法规。
（五）考试结果公布
考生于2023年4月底登录南京航空航天大学金城学院网站(http://jc.nuaa.edu.cn/)查询艺术类专业考试结果。考试合格者请自行打印《2023年艺术类专业考试合格证》，学校不再寄发。
（六）考试形式与内容
详见南京航空航天大学金城学院招生网（http://jc.nuaa.edu.cn/jczs/）相关公告。
五、录取原则
我校艺术类本科专业的录取批次、录取时间，按照生源所在省级招生考试机构的有关规定执行。
使用省级统考成绩录取的专业
录取办法按该省有关规定执行。
使用校考成绩录取的专业
根据教育部特殊类型招生工作要求，考生须符合我校及生源地的相关报考条件，并获得我校《专业考试合格证》。在考生政治思想品德考核和体检合格、高考总成绩达到生源所在省（自治区、直辖市）录取控制分数线的情况下，按照校考专业考试成绩排名从高到低，择优录取。
六、其他有关事项
（一）艺术类专业学费：16500元/学年（以江苏省收费文件为准）。
（二）住宿费：1500元/生/年（如上级主管部门规定的收费标准调整则按照新的收费标准执行）。
（三）学生完成学业后，颁发南京航空航天大学金城学院毕业证书；对符合学位授予条件者，授予南京航空航天大学金城学院学士学位证书。
（四）我校办学类型为独立学校，请广大考生根据所在省的志愿填报办法在相应批次填报我校。
（五）实际招生计划以各省招生主管部门公布的计划数为准。本简章内容如与教育部和考生所在省级招生主管部门关于2023年普通高校艺术类招生文件精神相抵触的，均以教育部和考生所在省级招生主管部门文件为准。
（六）未尽事宜参照教育部及各省（市、区）艺术类招生工作相关规定，以及我校网站的后续通知执行。
学校艺术类招生咨询电话：025-87190800/87197920，监督电话:025-87190087。
七、声明
我校从未委托校外机构及个人进行任何形式的考前辅导；不允许任何单位或个人以我校名义举办考前辅导班；对以我校名义举办考前辅导班或进行招生录取工作的中介公司或个人，我校将依法追究其责任。同时提请考生及家长谨防上当。